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Reponses 21 à 40

21	2023 Le monde des mathématiques.
22	2023 Le monde des mathématiques. Les avatars d'un poste intermédiaire. p. 361-402.
23	2023 Le monde des mathématiques. Les journaux mathématiques et leurs communautés de lecteurs aux XVIIIe et XIXe siècles. p. 497-541.
24	2023 Les Cahiers Clairaut. N° 182. p. 22-27. Comment photographier les étoiles filantes.
25	2023 Les Cahiers Clairaut. N° 184. p. 2-4. Brèves d'observatoires et autres nouvelles.
26	2023 Mathématice. N° 85. Introduction de badges en Mathématiques afin d'accroître l'engagement des étudiants.
27	2023 Mathématice. N° 88. Mission Zéro : écrire un programme en Python qui va s'afficher sur un AstroPi de la Station Spatiale Internationale.
28	2023 Repères-IREM. N° 130. p. 5-22. La proportionnalité : la situation du puzzle de Brousseau et l'usage de ressources numériques.
29	2023 Repères-IREM. N° 131.
30	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 23-49. Un dispositif d'accompagnement à l'enseignement fondé sur la recherche de problèmes.
31	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 5-22. Accompagnement des nouveaux enseignants : exemple d'un collectif de tuteurs qui travaille sur cette mission.
32	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 51-73. La modélisation à partir d'une situation extra-mathématique.
33	2023 Repères-IREM. N° 132.
34	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 31-56. Variations sur des interventions orales des enseignants.e.s reliant le travail des élèves en classe et le savoir en jeu.
35	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 5-30. Modalités de travail en classe pour favoriser l'expression orale des élèves.
36	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 86-91. Rubrique Aller plus loin : L'oral en mathématiques.
37	2023 Repères-IREM. N° 133.
38	2023 Repères-IREM. N° 133. p. 38-42. Rubrique Aller plus loin : Formation des enseignants.
39	2023 Tangente Hors-série. N° 86. p. 38-41. Les modèles de mélange.
40	2023 Tangente Hors-série. N° 88. p. 24-25. Un regard novateur sur les équations différentielles.